1：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
单项选择题
A、垂直正迁移
B、水平正迁移
C、垂直负迁移
D、水平负迁移
2：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
单项选择题
A、客观性
B、全面性
C、精密性
D、敏锐性
3：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
4：我国制定教育政策的机关不包括（）
单项选择题
A、学校
B、国家权力机关
C、国家行政机关
D、党的机关
5：个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）
单项选择题
A、自我成就感
B、自信心
C、自我效能感
D、自我强化
6：教育与社会发展的关系可以概括为（）
单项选择题
A、“培养”与“推动”
B、“共性”与“个性”
C、“影响”与“干预”
D、“制约”与“促进”
7：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的（）
单项选择题
A、课程的功能
B、课程的组织核心
C、课程任务
D、课程制定者或管理制度
8：信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
9：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
10：教育可以促进政治民主。（）
判断题
对
错
11：校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）
单项选择题
A、规章制度
B、学校环境文化
C、设施文化
D、观念文化
12：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）
单项选择题
A、安全的需要
B、爱和归属的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
13：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）
单项选择题
A、讨论法
B、参观法
C、实验法
D、情景教学法
14：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
15：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
判断题
对
错
16：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）
多项选择题
A、说服
B、暗示
C、榜样示范
D、群体约定
E、价值辨析
17：建立学习时间表属于学习策略中的（）。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
18：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。
多项选择题
A、自省智力
B、空间智力
C、社交智力
D、情绪智力E、体能智力
19：某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。该学生所使用的策略是（）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、计划监控策略
20：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
21：教学研究的第一步是设计研究方案。（）
判断题
对
错
22：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）
单项选择题
A、家庭教育
B、教师培训
C、课外活动
D、课堂教学
23：随着石油的不断涨价，一些国家利用微生物将甘蔗、甜菜、木薯等发酵制成酒精，替代石油。这种酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点，用其稀释汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已经将几十万辆汽车改装为使用“乙醇汽油”或酒精作为燃料，大大减轻了大气污染。根据上文，理解正确的是（）。
单项选择题
A、燃油涨价影响汽车业
B、酒精完全可替代汽油
C、可以将植物制成酒精
D、巴西的污染非常严重
24：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
25：活动课程的主要倡导者是（）
单项选择题
A、杜威、克伯屈
B、杜威、杰克森
C、克伯屈、杰克森
D、克伯屈、夸美纽斯
26：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）
判断题
对
错
27：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）
判断题
对
错
28：学生管理的原则包括（）。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则E、全员性原则
29：班级组织建构的首要原则是（）。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
30：下列作品中属于儿童文学作品的是（）。
单项选择题
A、《十万个为什么》
B、《三字经》
C、《长袜子皮皮》
D、《上下五千年》
31：教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择文化
C、决定文化
D、整理文化E、活化文化
32：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位
33：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
34：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
35：以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、经验课程
D、复杂课程
36：（）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、皮亚杰
C、福勒和布朗
D、波斯纳
37：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（）。
单项选择题
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
38：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、教材
B、情境
C、生存
D、学生
39：有效的记忆策略主要包括（）
多项选择题
A、复述
B、背诵
C、结果反馈
D、记忆线索E、识记
40：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）
判断题
对
错
41：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
42：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错
43：在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
44：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）。
单项选择题
A、客体永久性
B、自我中心性
C、守恒性
D、可验证性
45：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、康德
D、洛克
46：__________是教师职业的内在要求o
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗守法
47：下列能代表自我实现需要的描述是（）。
单项选择题
A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B、他很少依赖外界反馈
C、他总是为他的行为承担责任
D、他常常让别人提出问题
48：在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做（）
单项选择题
A、焦点意识
B、下意识
C、前意识
D、潜意识
49：操作性条件反射学说的代表人物是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
50：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错
51：布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（）
判断题
对
错
52：受教育者是德育的对象，在德育过程中起主导作用。（）
判断题
对
错
53：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。（）
判断题
对
错
54：作为一名教师，最基本的权利是（）。
单项选择题
A、教育教学权
B、科学研究权
C、指导评价权
D、获得报酬待遇权
55：用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）
单项选择题
A、“培养”和“推动”
B、“制约”和“促进”
C、“影响”和“干预”
D、“共性”和“个性”
56：美国行为主义心理学家华生主张（）
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、二因素论
D、教育万能论
57：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
58：以下属于正式群体的是（）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团E、团员
59：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚持自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
60：工作记忆保留信息的时间一般是（）。
单项选择题
A、10—20秒
B、1—2秒
C、1分钟以内
D、1分钟以上查看答案 1：答案A
解析
2：答案D
解析
3：答案D
解析
4：答案A
解析
5：答案C
解析 自我效能感，指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。
6：答案D
解析
7：答案C
解析 从课程任务的角度把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
8：答案C
解析
9：答案D
解析 【解析】略。
10：答案正确
解析
11：答案D
解析 略
12：答案D
解析
13：答案D
解析
14：答案A
解析
15：答案错误
解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。
16：答案A,C,D,E
解析 系统暂无解析
17：答案D
解析
18：答案A,B,C,E
解析 ABCE【解析】本题考查加德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。
19：答案A
解析
20：答案A,B,C,D
解析 教师在指导学生完成作业要做到：指导学生审题；指导学生做题；指导学生检查作业；指导学生自我提高。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)
21：答案错误
解析
22：答案D
解析 略。
23：答案C
解析 A、D两项文中并未提及，排除。B项“完全”一词过于绝对，文中只是提到一些国家利用微生物将一些植物制成酒精，以替代石油，但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C项符合文中表述。
24：答案C
解析 略。
25：答案A
解析
26：答案正确
解析 略。
27：答案正确
解析 略。
28：答案B,C,D,E
解析
29：答案A
解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。
30：答案C
解析 ①《十万个为什么》是中国第一本普及版的百科全书，其内容非常广泛，文字不长，深入浅出，非常符合青少年读者的认知方式和阅读特点。②《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物，1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，是儿童的必背读物。③《上下五千年》乃历史读物。④《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一，属于儿童文学作品，故选C。
31：答案A,B,D,E
解析
32：答案A,B,C
解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。
33：答案C
解析 这是人的身心发展的互补性的例子。
34：答案C
解析 教育目的是全部教育活动的核心、主题和灵魂。因为教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在的教育活动过程结束时要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格。它是教育活动的出发点和归宿。
35：答案C
解析 经验课程又可以称活动课程、生活课程、儿童中心主义课程。
36：答案C
解析 将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段的是福勒和布朗。
37：答案B
解析 杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。
38：答案D
解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。
39：答案A,B,C,D
解析
40：答案正确
解析 愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的，它是针对我国长期以来片面追求升学率，给儿童带来沉重的心理负担而提出来的。所以它的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
41：答案D
解析
42：答案正确
解析 略
43：答案C
解析 教学内容是教学过程中传递的主要信息。
44：答案B
解析
45：答案C
解析 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
46：答案B
解析
47：答案C
解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。
48：答案B
解析
49：答案A
解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。
50：答案错误
解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。
51：答案正确
解析 系统暂无解析
52：答案错误
解析 ×教育者是德育过程的组织者和领导者，在德育过程中起主导作用。
53：答案正确
解析
54：答案A
解析 教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利是教育教学权。
55：答案B
解析
56：答案B
解析
57：答案D
解析
58：答案A,B,C
解析 系统暂无解析
59：答案C
解析 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。具有场独立方式的人，对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。
60：答案A
